教师发展与教学督导评估中心 推荐给教师的阅读书目

第一类：教育、教学理论（18本）

序号

书名

作者

出版社  出版时间

主要馆藏

1

教育究竟是什么？100位思想家论教育

（英）乔伊·帕尔默主编　

北京大学出版社2008

赛罕社科借书处

盛乐四阅

2

教育就是培养好习惯（第二版）

孙云晓著

江苏教育出版社2009

赛罕社会科学阅览室

盛乐四阅

3

陶行知全集

陶行知

四川教育出版社2005

赛罕文学艺术借书处

盛乐基藏书库

4

教师伦理学专题：教育伦理范畴

檀传宝主编

北京师范大学出版社 2010

赛罕社会科学阅览室

赛罕社科借书处

盛乐四阅

5

教学论

李朝辉　主编

清华大学出版社  2016

赛罕社会科学阅览室

盛乐四阅

6

课程论

靳玉乐 主编

人民教育出版社  2012

赛罕社会科学阅览室

盛乐四阅

7

学习的视界（第四版）

（美）D.C.菲利普斯，
乔纳斯·F.索尔蒂斯

教育科学出版社 2006

赛罕社会科学阅览室

赛罕社科借书处

盛乐四阅

8

教育创新理论与实践

罗佐杰著

中国大地出版社 2007

赛罕社科借书处

9

新教育之梦

朱永新著

人民教育出版社 2002

盛乐四阅

赛罕社科借书处

10

苏霍姆林斯基选集

苏霍姆林斯基著

教育科学出版社 2001

盛乐四阅

赛罕社科借书处

11

终身教育引论

[法]保罗·郎格朗

中国对外翻译出版公司 1985

盛乐基藏书库

赛罕社科借书处

12

课堂中的皮格马利翁——教师期望与学生智力的发展

[美]罗森塔尔、雅各布森著，唐晓杰、崔允潡译

人民教育出版社 1998

盛乐四阅

赛罕社科借书处

13

普通教育学

[德]赫尔巴特：《普通教育学／教育学讲授纲要》

人民教育出版社 1989

盛乐特藏库

赛罕社科借书处

14

教育论（英）

斯宾塞 胡毅译

人民教育出版社 1962

盛乐基藏书库

赛罕社科借书处

15

早期教育与天才

[日]木村久一，凌泽贤译

漓江出版社2015

盛乐四阅

赛罕社科阅览室

16

当代教育学（修订版）

袁振国著

教育科学出版社 2000

盛乐四阅

赛罕社科借书处

17

教育科学与儿童心理学

皮亚杰著,傅统先译

文化教育出版社 1981

盛乐特藏库

赛罕社科借书处

18

教育新理念

袁振国

教育科学出版社 2001

盛乐四阅

赛罕社科借书处

赛罕社科阅览室

第二类：教学能力（21本）

序号

书名

作者

出版社  出版时间

馆藏

1

学与教的心理学（第五版）

皮连生主编

华东师范大学出版社 2009

赛罕社会科学阅览室

赛罕社科借书处

盛乐四阅

2

教师专业发展

余文森，连榕等编著

山东人民出版社

2007

赛罕社科借书处

盛乐四阅

3

教师的语言艺术

徐玲主编

天津社会科学院出版社  2012

赛罕社会科学阅览室

盛乐四阅

4

教师职业道德(教师教育精品教材)

钱焕琦

华东师范大学出版社

2012

赛罕社会科学阅览室

盛乐四阅

5

教师领导力与学校发展

(英)阿尔玛·哈里斯,丹尼尔·缪伊斯

北京师范大学出版社

2007

赛罕社会科学阅览室

盛乐四阅

6

教师研究：从设计到实施

(澳)科林·兰克希尔,(美)米歇尔·诺贝尔

北京师范大学出版社

2007

赛罕社会科学阅览室

赛罕社科借书处

盛乐四阅

7

教师成为课程研究者(经验叙事)
(Teachers as Curriculum Planners)

(加)康纳利,克兰迪宁

浙江教育出版社

2004

赛罕社科借书处

盛乐四阅

田家炳学院资料室

8

反思型教师的成长机制探新

鱼霞

教育科学出版社

2007

赛罕社会科学阅览室

赛罕社科借书处

盛乐四阅

9

教师作为知识分子:迈向批判教育学

(美)吉鲁

教育科学出版社

2008

赛罕社会科学阅览室

赛罕社科借书处

盛乐四阅

10

未来之路：新教师入职教育

（英）雷.笛科勒著

北京师范大学出版社

2009

赛罕社会科学阅览室

盛乐四阅

11

给大学新教员的建议

（美）博伊斯

北京大学出版社

2015

赛罕社科借书处

盛乐四阅

12

做最好的老师

李镇西著

文化艺术出版社/漓江出版社  2013

赛罕社会科学阅览室

盛乐四阅

13

如何成为卓越的大学教师

（美）贝恩

北京大学出版社

2015

赛罕社会科学阅览室

赛罕社科借书处

盛乐四阅

14

课程改革的教学支持研究

丛立新　主编

浙江教育出版社  2007

赛罕社会科学阅览室

赛罕社科借书处

盛乐四阅

15

教学设计(第3版)
(Instructional Design (Third Edition)

(美)P·L·史密斯 (Patricia L.Smith),
(美国)T·J·雷根 (Tillman J.Ragan)

华东师范大学出版社  2008

赛罕社会科学阅览室

盛乐四阅

16

理解教与学--高校教学策略

（澳）普洛瑟（Prosser，M.），
（澳）特里格维尔（Trigwell，K.）　

北京大学出版社  2007

赛罕社会科学阅览室

赛罕社科借书处

盛乐四阅

17

新课程教学评价方法与设计

万伟 吴永军 秦德林

教育科学出版社  2004

赛罕社科借书处

盛乐四阅

18

大教学论

[捷克]夸美纽斯

人民教育出版社 1957

盛乐四阅

赛罕社科借书处

19

教学关键词

林德全等

科学出版社2016

20

课程关键词

林德全等

科学出版社2016

21

学习关键词

林德全等

科学出版社2016

第三类：教育科研理论与方法（12本）

序号

书名

作者

出版社  出版时间

馆藏

1

教育科学研究方法

 李秉德主编 

人民教育出版社2001

赛罕社科借书处

盛乐四阅

2

教育研究方法

(美)梅瑞迪斯·高尔, 乔伊斯·高尔, 沃尔特·博格著

北京大学出版社 2016

赛罕社会科学阅览室

盛乐四阅

3

教育的科学研究

理查德.沙沃森等编

教育科学出版社 2006

赛罕社科借书处

盛乐四阅

4

科学研究的途径

周立伟著

北京理工大学出版社2007

赛罕社会科学阅览室

赛罕社科借书处

盛乐四阅

5

教育研究的方法与工具

董艳编著

清华大学出版社2014

赛罕社会科学阅览室

盛乐四阅

6

教育研究方法导论

裴娣娜编

安徽教育出版社

1995

赛罕社科借书处

盛乐四阅

7

做好社会研究的10个关键

（英）马丁·罗斯老姆　　

北京大学出版社2008

赛罕社会科学阅览室

赛罕社科借书处

盛乐三阅

8

如何查找文献

（美）萨莉·拉姆奇

北京大学出版社2007

赛罕社科借书处

盛乐四阅

9

给研究生的学术建议

（英）鲁格，（英）彼得

北京大学出版社2009

赛罕社会科学阅览室

赛罕社科借书处

盛乐四阅

10

教育科研方法案例与操作

阎晓军

北京师范大学出版社2016

11

教育与心理科学研究方法

杨新晓等

科学出版社2015

12

教育研究中定量数据的统计与分析：基于SPSS的应用案例解析

张屹等

北京大学出版社2015

第四类：身心健康（6本）

序号

书名

作者

出版社  出版时间

馆藏

1

嗓音的科学训练与保健

彭莉佳著

上海音乐学院出版社2013

赛罕文学艺术借书处

2

心理洞察术

西武著

新世界出版社2009

赛罕社会科学第二阅览室

盛乐三阅

3

心理健康与职业成长

孙爱芹著

高等教育出版社2013

赛罕社会科学第二阅览室

盛乐三阅

4

大学情感教育读本

田玲

北京大学出版社2008

赛罕社会科学第二阅览室

赛罕社科借书处

盛乐三阅

5

教师心理健康研究

方方主编

人民教育出版社2003

赛罕社科借书处

盛乐四阅

6

学校心理健康教育

林泳海著

高等教育出版社2012

赛罕社科借书处

盛乐四阅

第五类：教育管理（7本）

序号

书名

作者

出版社  出版时间

馆藏

1

教育全球化：中国的视点和问题

邬志辉著

华东师范大学出版社 2004

赛罕社科借书处

盛乐四阅

2

院校研究与现代大学管理--美国院校研究模式研究与借鉴

蔡国春著

教育科学出版社  2006

赛罕社科借书处

盛乐四阅

3

学校发展策划：理论、方法与实践--学校发展研究书系

陈丽等

重庆大学出版社  2005

赛罕社科借书处

盛乐四阅

4

高等教育市场化的底线

(美)大卫·科伯 (David L.Kirp)

北京大学出版社  2008

赛罕社会科学阅览室

赛罕社科借书处

盛乐四阅

5

校长论:有效学校的创新型领导

（美）厄本恩(Ubben，G.D.),休斯(Hughes，L.W.),诺里斯(Noris，C.J.)

重庆大学出版社  2004

赛罕社科借书处

盛乐四阅

6

大学校长访谈录

黄琦著

山东教育出版社 2012

赛罕社会科学阅览室

赛罕社科借书处

盛乐二阅

7

班集体建设与学生个性发展

维果茨基，龚浩然、黄秀兰译

广东教育出版社1999年