5月11-12日，我校教师发展与教学评估中心组织20位中青年教师参加了“五步优化教学设计”教学工作坊。
本次教学工作坊聘请了北京工商大学的周付安老师作为主讲专家，教学工作坊分为“底层逻辑，学习在参与和对话中发生”、“结构优化、教学设计套路”、“目标优化，撰写以结果为导向的学习目标”、“学的优化、学习活动设计”、“体验优化，认知、行为和情感在教学设计的应用”和“教的优化，从认知心理学角度完善教学呈现”六个模块。工作坊以理论讲解、案例分析、分组演练和实务操作形结合方式开展，参训教师们在为期一天半的培训学习中收获颇丰，赢得了大家的一致好评。
通过此次教学工作坊，使我校参训教师理解和掌握了教学设计的有效方法，为提升课堂教学质量提供了方法。
参训教师反响
通过参加此次工作坊使我对教学设计有了新的认识，对教学过程中师生互动有了更深刻的理解。
——物理与电子信息学院 萨其儿
通过学习我最大的收获是：1.课堂教学过程中教师不能自嗨，要让学生充分参与进来；2.教学不是信息的呈现，而是让学生在轻松愉快中掌握知识；3.通过情感和行为来加深学生的认知。
——地理科学学院 王牧兰
通过这次教学工作坊的培训学习，使我充分认识到教学设计的重要性，教学设计有很多方法，要从学生及专业角度出发找到适合自己的教学设计。
——国际交流学院 陈焱
我校参训教师学习现场
我校参训教师合影